烟台大学生物学实验教学中心

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烟台大学办学初期在清华与北大的帮助下,设立了化工系、生化系和化学基础课部。1995年三个系及相关研究所、分析中心率先在校内成立了第一个二级学院,即生命科学学院。生物学实验教学中心是2003年3月,根据国家和省教育厅有关精神成立的。
中文名
烟台大学生物学实验教学中心
成立时间
1995年
性    质
教育
类    别
生物

烟台大学生物学实验教学中心实验室建设

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烟台大学非常重视实验室建设,早在1999年,生物学实验室、微生物学实验室和生物化学实验室就被评为省级一类基础实验室。2003年3月,根据国家和省教育厅有关精神,结合生命科学学院实验课教学的实际情况,为优化教学资源,提高办学效率,成立了生物学实验教学中心[1]  。2007年,中心被列为省级实验教学中心筹建单位。中心依托烟台大学生物化学与分子生物学重点学科和海洋生物学硕士点,直属于生命科学学院,包括生物学实验室、微生物学实验室、生物化学实验室、细胞学实验室、遗传学实验室,分子生物学实验室,生物科学综合实验室和生物技术综合实验室。承担生命科学学院、海洋学院、药学院等三个学院相关6个本科专业和全校选修性实验的教学任务。现开设各种生物科学实验100项,每年实验学生数达2600人,年均实验工作量达13万人时。cVM 烟台大学生物学实验教学中心

烟台大学生物学实验教学中心生物学实验教学中心

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在建校初期,实验中心的一些实验室的创建,得到了北京大学的人力和技术支持,具备较高的起点。经过十几年的发展,中心现有实验教学人员及实验室管理人员42人,其中具有高级职称24人,博士20人,硕士12人。科学的管理和竞争考查机制,造就了一支教学和管理理念先进,理论教学、实验教学和科学研究互通,核心骨干相对稳定,结构合理,爱岗敬业,精通实验技术,团结协作,勇于创新的实验教学团队,在教学及科研工作中发挥了重要作用。cVM 烟台大学生物学实验教学中心
实验教学中心在省教育厅、烟台大学的支持下,得到了跨越式发展。2005年,学校和财政部投资270万元;2006年,省财政厅、教育厅投入经费总计300万元;2007年,在中心被列为省级示范中心筹建单位后,学校加大对中心的投入,2008年,新增实验室面积700平方米,新增实验设备价值60万元。2009年学校投资80万元,用于购买实验台和实验室装修。投入经费总计710万元,大部分经费用于实验教学用大型仪器设备的购置和小型设备台、套数的增加。中心现有实验室使用面积已达3200平方米,设备台件数为1100件,实验条件得到了进一步优化。cVM 烟台大学生物学实验教学中心
实验中心秉承“加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质”的人才培养思想,创造以学生为本的人文环境。坚持把知识传授、能力培养和素质提高贯穿实验教学始终的教学理念,从人才培养体系的整体思路出发,注重培养学生的实践能力和创新能力,综合性、设计创新性实验占有较大比例。中心开设了6门与生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学和分子生物学等专业基础课相配套的专业基础实验课。通过对这6门实验课的学习,可使学生在6个学科方向获得比较系统的基本实验技术和技能的训练。中心依据生物科学各学科交叉、渗透、互补的发展趋势,开设了了《生物科学综合实验》和《生物技术综合实验》。通过对这两门专业综合实验课的学习,可使学生获得体现各学科交叉渗透、多种实验技术综合应用的基本理论和技能的训练。中心为培养学生的科研能力,开设了科研技能课,这门课程与学生的科研兴趣有关,属于创新型实验,通过对该课程的学习,可为学生的毕业论文提供平台。中心还开设了一门应用性很强的全校选修性实验——《食用菌栽培学实验》,通过这门实验课的学习,可使学生掌握一门实用技术。专业基础与专业综合实验课的建立,使中心形成了从专业基础到专业技术综合应用的生命科学实验教学体系。在锻炼学生动手能力的同时,提高了学生的实验设计能力。在强调基础的同时,更注重培养学生的创新精神。有3名学生的毕业论文被评为省优秀学士学位论文,05届本科生苏艻在“生命的化学”上发表论文“糖原靶向运动的理论新探”,并因此受邀在第八届全国复合糖学术会议上作报告。大会组委王克夷教授专程来校祝贺并考察我院本科教学。经会议特邀的C.Richard 和G.Tettaman两位学者推荐,该生已去加拿大多仑多读研究生。cVM 烟台大学生物学实验教学中心
在中心全体工作人员的努力下,依托实验中心的实验课[1]  相关理论课有一门被评为校级精品课程,两门被评为校级优秀课。实验中心还积极参与教学改革与科学研究,获省级教学成果二等奖1项、三等奖2项,山东省高等学校优秀教材二等奖1项,省教育电视节目评比三等奖1项,教育部优秀奖1项,校级教学成果奖4项,出版教材7部,自编实验讲义6本,完成教改课题12项,其中省级以上2项,发表教研论文32篇;完成和正在进行的科研项目37项,科研获奖9项,发表研究论文300多篇,其中被SCI和EI收录57篇,在海洋生物学等领域已形成了自己的特色。生命科学学院具有学科交叉,理工结合的优势,雄厚的化学和工科基础,不仅拓宽了教师和学生的知识面,相互间的协作更为生物学实验教学中心的教学和科研提供了得天独厚的条件。为适应生命学科的发展及日益增长的社会需求,中心选择本校生命科学各学科优秀科研团队,设计专业综合实验内容,并负责教学。这样设立的实验课不仅能充分体现不同研究方向实验技术特点,而且能将教师的科研技能与经验直接融入实验教学。这种教学与科研的密切结合,既可保证实验教学的先进性和实用性,又能改变以往实验教学与科学仪器设备难于共享的弊病,实现了教学与科研的协同发展,提高了实验教学水平,缩小了与名牌大学在实验教学中的差距,提高了学生的科研能力。这种实验教学模式所产生的效果已在毕业生考研、就业中得到了充分的体现,受到了用人单位的赞赏。近几年,生物科学和生物技术专业每年都有多名学生考入北大、南大、南开、山大等名校,而且学生科研能力被普遍认可,在这些学校中有着良好的口碑。cVM 烟台大学生物学实验教学中心

烟台大学生物学实验教学中心综合性实习基地

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经过多年的努力,实验中心在烟台昆嵛山建立了综合性生物多样性实习基地[1]  每年除用于本校学生的生物多样性实习外,还接待北京大学生命学院本科生的实习。借助本校邻海的地理优势,建立了海洋生物多样性的实地实践教学。通过校企联合在烟台张裕公司、只楚药业等建立的生产实习基地。课堂实验教学与实地实践教学并举,促进了复合型人才的培养。 cVM 烟台大学生物学实验教学中心
经过20多年的教学积累,特别是经过近5年的创建、整合和优化,生物学实验教学中心已建立了较为科学的实验教学体系,步入了教学资源共享、实验教学质量不断提高的良性发展轨道。cVM 烟台大学生物学实验教学中心
参考资料
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组织机构